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Restituer des résultats de recherche en soins / Sophie TCHUKRIEL in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2016)
[article]
Titre : Restituer des résultats de recherche en soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie TCHUKRIEL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 8-12 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier psychiatrique / Pratique professionnelle#4-2006/ Rétroaction#3-2001./ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ Savoir / Soins infirmiers / Temps
IFSI
Recherche infirmière / UE.2.6processus psychopathologiques/ UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "L'infirmier praticien chercheur doit intégrer le résultats de ses recherches dans les pratiques afin qu'ils impactent au bénéfice du patient. L'auteur explicite cette démarche de transmission auprès des étudiants et des équipes de soins à travers l'exemple de sa recherche sur "l'impact de l'informel dans le travail infirmier en psychiatrie"
in SANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2016) . - pp. 8-12[article] Restituer des résultats de recherche en soins [texte imprimé] / Sophie TCHUKRIEL, Auteur . - 2016 . - pp. 8-12.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors série (Août 2016) . - pp. 8-12
Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Infirmier psychiatrique / Pratique professionnelle#4-2006/ Rétroaction#3-2001./ Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004/ Savoir / Soins infirmiers / Temps
IFSI
Recherche infirmière / UE.2.6processus psychopathologiques/ UE.3.4initiation à la démarche de rechercheIndex. décimale : 3-5 Encadrement des professionnels Résumé : "L'infirmier praticien chercheur doit intégrer le résultats de ses recherches dans les pratiques afin qu'ils impactent au bénéfice du patient. L'auteur explicite cette démarche de transmission auprès des étudiants et des équipes de soins à travers l'exemple de sa recherche sur "l'impact de l'informel dans le travail infirmier en psychiatrie" Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Retour d'expérience: prévenir le risque d'erreur médicamenteuse / Valentine COLIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 236 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Retour d'expérience: prévenir le risque d'erreur médicamenteuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine COLIN, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Erreur humaine#4-2006/ Etudiant / Formation / Gestion risque#3-2001./ Médicament / PharmacovigilanceSurveillance des effets inattendus et indésirables des médicaments après leur mise sur le marché./ Sécurité produitIndex. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "En comparant 2 expériences de stages, une étudiante en soins infirmiers de 2e année suggère une réflexion sur les risques d'erreurs médicamenteuses. L'exercice établit des liens entre les UE 2.11, 4.5, 4.8, et développe les compétences 4 et 7 du référentiel de formation infirmier" (RE)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 236 (Décembre 2017) . - pp. 51-52[article] Retour d'expérience: prévenir le risque d'erreur médicamenteuse [texte imprimé] / Valentine COLIN, Auteur . - 2017 . - pp. 51-52.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 236 (Décembre 2017) . - pp. 51-52
Catégories : BDSP402
Analyse pratiques#4-2006/ Erreur humaine#4-2006/ Etudiant / Formation / Gestion risque#3-2001./ Médicament / PharmacovigilanceSurveillance des effets inattendus et indésirables des médicaments après leur mise sur le marché./ Sécurité produitIndex. décimale : 6-1-B Situations - autoévaluation Résumé : "En comparant 2 expériences de stages, une étudiante en soins infirmiers de 2e année suggère une réflexion sur les risques d'erreurs médicamenteuses. L'exercice établit des liens entre les UE 2.11, 4.5, 4.8, et développe les compétences 4 et 7 du référentiel de formation infirmier" (RE) Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: REVUE DE L'INFIRMIERE RI-236-17 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina LAZZOUN in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yamina LAZZOUN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 60-63 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Etudiant / Evaluation enseignement#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique
IFSI
UE.4.3soins d'urgenceIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L’IFSI et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris) ont mis en place une évaluation des compétences par objectifs structurés [ECOS] pour l'UE soins d'urgence des étudiants en soins infirmiers de 2e année. l’objectif pédagogique de cette nouvelle modalité d’évaluation est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique. L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée: Mise en place du projet, exemple de scénario, les outils d'évaluation, la formation au débriefing...
in SOINS CADRES > N° 117 (Février 2020) . - pp. 60-63[article] Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés [texte imprimé] / Yamina LAZZOUN, Auteur . - 2020 . - pp. 60-63.
Langues : Français (fre)
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Catégories : BDSP402
Compétence / Etudiant / Evaluation enseignement#3-2001./ Institut formation soins infirmiers / Méthode pédagogique
IFSI
UE.4.3soins d'urgenceIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L’IFSI et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris) ont mis en place une évaluation des compétences par objectifs structurés [ECOS] pour l'UE soins d'urgence des étudiants en soins infirmiers de 2e année. l’objectif pédagogique de cette nouvelle modalité d’évaluation est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique. L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée: Mise en place du projet, exemple de scénario, les outils d'évaluation, la formation au débriefing... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SOINS CADRES SOF-117-20 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Retour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers / Anne PAPAS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 209 (Mars 2015)
[article]
Titre : Retour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne PAPAS, Auteur ; Monique BOURGOIS, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Evaluation enseignement#3-2001./ Formation / Stage / Tuteur / TutoratIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article explicite la prise en charge des étudiants lors des stages, la progression des étudiants en lien avec celle de leur formation (exemple d'évaluation par diagramme Radars), le partenariat de l'Ifsi avec les tuteurs de stage ou de pôle et explicite la place de l'analyse de situation de soins
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 209 (Mars 2015) . - pp. 40-42[article] Retour d'expérience sur la formation et l'encadrement des étudiants infirmiers [texte imprimé] / Anne PAPAS, Auteur ; Monique BOURGOIS, Auteur . - 2015 . - pp. 40-42.
Langues : Français (fre)
in REVUE DE L'INFIRMIERE > N° 209 (Mars 2015) . - pp. 40-42
Catégories : BDSP402
Compétence / Encadrement#3-2001./ Etudiant / Evaluation enseignement#3-2001./ Formation / Stage / Tuteur / TutoratIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : L'article explicite la prise en charge des étudiants lors des stages, la progression des étudiants en lien avec celle de leur formation (exemple d'évaluation par diagramme Radars), le partenariat de l'Ifsi avec les tuteurs de stage ou de pôle et explicite la place de l'analyse de situation de soins Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : REVUE DE L'INFIRMIERE RI-209-15 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Réussir la démarche de soins: Méthodologie et applications / Kathy LE NEURES / Paris : Elsevier-Masson (2008)
Titre : Réussir la démarche de soins: Méthodologie et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy LE NEURES Editeur : Paris : Elsevier-Masson Année de publication : 2008 Collection : Démarche soignante Importance : 166 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70426-0 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Démarche soins / Etudiant / Infirmier / Méthodologie / Observation / Recueil donnéesIndex. décimale : 03 c Résumé : Concepts de soin infirmier, rappel des différents courants de pensée des soins infirmiers (école des besoins fondamentaux, des autosoins, de la promotion de la santé...), modèle conceptuel de Virginia Henderson, construction de la démarche de soins avec pour chaque étape une mise en application, la synthèse de la situtaion, support-guide, différentes DDS présentées par des étudiants et commentées Réussir la démarche de soins: Méthodologie et applications [texte imprimé] / Kathy LE NEURES . - Paris : Elsevier-Masson, 2008 . - 166 p. ; 24 cm. - (Démarche soignante) .
ISBN : 978-2-294-70426-0
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Analyse donnée / Démarche soins / Etudiant / Infirmier / Méthodologie / Observation / Recueil donnéesIndex. décimale : 03 c Résumé : Concepts de soin infirmier, rappel des différents courants de pensée des soins infirmiers (école des besoins fondamentaux, des autosoins, de la promotion de la santé...), modèle conceptuel de Virginia Henderson, construction de la démarche de soins avec pour chaque étape une mise en application, la synthèse de la situtaion, support-guide, différentes DDS présentées par des étudiants et commentées Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité 3-1 6615 Livre Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Réussir ses MSP: la démarche de soins / Frédérique JAQUET / Paris : De Boeck-Estem (2015)
PermalinkRéussir ses MSP: Soins et activités / Frédérique JAQUET / Paris : De Boeck-Estem (2010)
PermalinkRéussir ses MSP: Soins et activités / Frédérique JAQUET / Paris : De Boeck-Estem (2015)
PermalinkRéussir son stage infirmier en cardiologie / Marie-Pierre HOMERIN / Paris : De Boeck-Estem (2014)
PermalinkRéussir son stage infirmier en chirurgie / Ghislain MORANGE / Paris : Vuibert (2020)
PermalinkRévisez vos fondamentaux / Hélène TRAPPO in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 373 (Juillet / Août 2016)
PermalinkRévision optimale 3-en-1 / Julie VIOLET / Paris : Elsevier-Masson (2020)
PermalinkLes Révisions par l'évasion / Ronan HENO in SOINS CADRES, N° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLe Rôle infirmier dans l'encadrement de l'étudiant face à la mort / Rémy KUSOSKY / Marseille : IFSI Blancarde (2017)
PermalinkLe Rôle du tutorat dans la professionnalisation de l'ESI / Weusley DE JESUS RODRIGUES / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkS'Entraîner en endocrinologie diabétologie / Brigitte MAYNAUD-CHARPENTIER / Paris : Masson (2006)
PermalinkLa Santé: un défi pour les étudiants [Dossier] / Annick FAYARD in SANTE DE L'HOMME, N° 393 (Janvier-Février 2008)
PermalinkLa Santé mentale des étudiants au temps de la Covid-19: Dossier / Laurence POUGNET in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 271 (Mai 2021)
PermalinkSavoir appliquer une prescription médicale pour éviter les erreurs médicamenteuses / Jérôme CHEVILLOTTE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 150 (Mai 2009)
PermalinkLes Savoirs: quelle utilisation dans le travail de fin d'études des étudiants infirmiers ? / Dolorès LAMY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 95 (Décembre 2008)
PermalinkLe Schéma structurant: un outil de conceptualisation / Dominique PROUST-MONSAINGEON in SOINS CADRES, N° 68 suppl. (Décembre 2008)
PermalinkSe Former à l'analyse de pratiques professionnelles infirmières. Théorie et pratiques professionnelles expérimentées / Marlyne DABRION / Paris : De Boeck-Estem (2014)
PermalinkSe Former comme infirmière en contrat d'apprentissage / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 171 (Mai 2011)
PermalinkSe former pour accueillir des étudiants en stage / Laure MARTIN in ACTUSOINS, N° 17 (Juin-juillet-août 2015)
PermalinkLe Secteur de l'enfance face à la Covid-19: Dossier / Christine CASTELLO in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 317 (Novembre-Décembre 2020)
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