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Développement professionnel infirmier en promotion de la santé / Anne-France HARDY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
[article]
Titre : Développement professionnel infirmier en promotion de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-France HARDY, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 75-84 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Enquête / Entretien / Infirmier scolaire / Méthodologie / Promotion santé / Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004
IFSI
Développement professionnel continu / Posture / Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Cette recherche se propose d'éclairer le développement professionnel du personnel infirmier éducateur de santé en milieu scolaire. Les missions d'éducation et de promotion de la santé relèvent du savoir spécifique infirmier et correspondent, en dehors du champ habituel de la prescription, aux pratiques relevant du rôle propre..." L'article permet également une étude de la perception du rôle propre et de la posture En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-75.htm Format de la ressource électronique : HTML
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 75-84[article] Développement professionnel infirmier en promotion de la santé [texte imprimé] / Anne-France HARDY, Auteur ; et al, Auteur . - 2014 . - pp. 75-84.
Langues : Français (fre)
in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS > N° 118 (Septembre 2014) . - pp. 75-84
Catégories : BDSP402
Enquête / Entretien / Infirmier scolaire / Méthodologie / Promotion santé / Rôle propre infirmier#4-2006. Décret du 29 juillet 2004
IFSI
Développement professionnel continu / Posture / Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 3-3-A Histoire-Identité-Conditions Résumé : "Cette recherche se propose d'éclairer le développement professionnel du personnel infirmier éducateur de santé en milieu scolaire. Les missions d'éducation et de promotion de la santé relèvent du savoir spécifique infirmier et correspondent, en dehors du champ habituel de la prescription, aux pratiques relevant du rôle propre..." L'article permet également une étude de la perception du rôle propre et de la posture En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2014-3-page-75.htm Format de la ressource électronique : HTML Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue : RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS RSI-118-14 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Développer sa pensée critique dans les soins / Benjamin BECKER in INFIRMIER.E (L'), N° 37 (Octobre 2023)
[article]
Titre : Développer sa pensée critique dans les soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin BECKER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 33-35 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Emancipation / Etude critique / Jugement / Médecine fondée sur les preuves#3-2006. Processus systématique d'identification, d'évaluation et d'utilisation des résultats contemporains de la recherche pour fonder les prises de décision cliniques./ Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité.
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est une notion utilisée en philosophie et en pédagogie pour désigner une attitude critique vis-à-vis de toute affirmation ou information verticale, qui se meut en une capacité intellectuelle. Elle construit le lit de l’habileté cognitive qui permet à la fois de : dépasser les préjugés et les opinions de la foule, décrypter la langue du milieu socioprofessionnel au sein duquel on évolue et raisonner correctement. Enfin, elle rend possible l’élaboration de conclusions non prématurées, réfléchies et étayées par des arguments. Ainsi, cette pensée critique favorise une autonomie intellectuelle et une prise de décisions dépourvues de biais cognitifs."
in INFIRMIER.E (L') > N° 37 (Octobre 2023) . - pp. 33-35[article] Développer sa pensée critique dans les soins [texte imprimé] / Benjamin BECKER, Auteur . - 2023 . - pp. 33-35.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIER.E (L') > N° 37 (Octobre 2023) . - pp. 33-35
Catégories : BDSP402
Emancipation / Etude critique / Jugement / Médecine fondée sur les preuves#3-2006. Processus systématique d'identification, d'évaluation et d'utilisation des résultats contemporains de la recherche pour fonder les prises de décision cliniques./ Pratique professionnelle#4-2006/ Qualité soinsEnsemble des propriétés caractérisant les soins : efficacité, sécurité, caractère approprié, accessibilité, acceptabilité.
IFSI
RéflexivitéIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "La pensée critique est une notion utilisée en philosophie et en pédagogie pour désigner une attitude critique vis-à-vis de toute affirmation ou information verticale, qui se meut en une capacité intellectuelle. Elle construit le lit de l’habileté cognitive qui permet à la fois de : dépasser les préjugés et les opinions de la foule, décrypter la langue du milieu socioprofessionnel au sein duquel on évolue et raisonner correctement. Enfin, elle rend possible l’élaboration de conclusions non prématurées, réfléchies et étayées par des arguments. Ainsi, cette pensée critique favorise une autonomie intellectuelle et une prise de décisions dépourvues de biais cognitifs." Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: INFIMIER.E (L') INF-37-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Les Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 178 (Juin-Juillet 2016)
[article]
Titre : Les Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline PLAZA, Coord. ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 9-23 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Elève / Formation initiale / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Méthodologie / Mise en situation#4-2006/ Outil / Processus apprentissage / Programme enseignement / Simulation#3-2001./ Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Portfolio / Réflexivité / Suivi pédagogique / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comporte les articles suivants : rappel sur le déroulement de la formation aide-soignante, comment apprendre ses cours en IFAS ? Préparer les élèves aux mises en situation professionnelle, la place de la simulation en santé en IFAS, le Portfolio témoin des apprentissages
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 178 (Juin-Juillet 2016) . - pp. 9-23[article] Les Différents outils au service de la formation aide-soignante: Dossier [texte imprimé] / Caroline PLAZA, Coord. ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 9-23.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 178 (Juin-Juillet 2016) . - pp. 9-23
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Analyse pratiques#4-2006/ Apprentissage cognitif / Compétence / Elève / Formation initiale / Infirmier formateur / Méthode pédagogique / Méthodologie / Mise en situation#4-2006/ Outil / Processus apprentissage / Programme enseignement / Simulation#3-2001./ Stage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Portfolio / Réflexivité / Suivi pédagogique / UE.6.1Méthodes de travailIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : Le dossier comporte les articles suivants : rappel sur le déroulement de la formation aide-soignante, comment apprendre ses cours en IFAS ? Préparer les élèves aux mises en situation professionnelle, la place de la simulation en santé en IFAS, le Portfolio témoin des apprentissages Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE AS-178-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Dimension relationnelle du soin: Dossier / Walter HESBEEN in SANTE MENTALE, N° 230 (Septembre 2018)
[article]
Titre : La Dimension relationnelle du soin: Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter HESBEEN, Auteur ; Jacky MERKLING, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 23-81 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Attitude / Cas clinique / Compétence / Identification / Mécanisme défense / PhénoménologieEtude méthodique des phénomènes sociaux ou naturels observables./ Relation sociale / Relation soignant soigné / Soins relationnels / Subjectivité#3-2001./ Violence
IFSI
Empathie / Réflexivité / TransfertIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La relation de soin se présente comme une attention particulière à autrui, par laquelle s’expriment l’intérêt que l’on porte à une personne et la reconnaissance de sa singularité. Cette relation soignante ne repose pas sur une technique de communication particulière. Il s’agit plutôt d’une disposition d’esprit spécifique qui s’ajuste à la réalité psychique du sujet. Le soignant s’appuie sur des savoirs expérientiels, mais aussi sur sa propre créativité. Dans un contexte où les professionnels dénoncent une perte de sens de leur pratique, comment réinvestir l’aspect relationnel des soins? " (RE) Le dossier aborde notamment transfert, intersubjectivité, holding, altérité, identification projective... mais aussi temps informel, savoir être et savoir faire, enseignement des soins relationnels, conditions pour le soin relationnel...
in SANTE MENTALE > N° 230 (Septembre 2018) . - pp. 23-81[article] La Dimension relationnelle du soin: Dossier [texte imprimé] / Walter HESBEEN, Auteur ; Jacky MERKLING, Auteur ; et al, Auteur . - 2018 . - pp. 23-81.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° 230 (Septembre 2018) . - pp. 23-81
Catégories : BDSP402
Attitude / Cas clinique / Compétence / Identification / Mécanisme défense / PhénoménologieEtude méthodique des phénomènes sociaux ou naturels observables./ Relation sociale / Relation soignant soigné / Soins relationnels / Subjectivité#3-2001./ Violence
IFSI
Empathie / Réflexivité / TransfertIndex. décimale : 4-2 Soins relationnels- Toucher - Communication - Stress Résumé : "La relation de soin se présente comme une attention particulière à autrui, par laquelle s’expriment l’intérêt que l’on porte à une personne et la reconnaissance de sa singularité. Cette relation soignante ne repose pas sur une technique de communication particulière. Il s’agit plutôt d’une disposition d’esprit spécifique qui s’ajuste à la réalité psychique du sujet. Le soignant s’appuie sur des savoirs expérientiels, mais aussi sur sa propre créativité. Dans un contexte où les professionnels dénoncent une perte de sens de leur pratique, comment réinvestir l’aspect relationnel des soins? " (RE) Le dossier aborde notamment transfert, intersubjectivité, holding, altérité, identification projective... mais aussi temps informel, savoir être et savoir faire, enseignement des soins relationnels, conditions pour le soin relationnel... Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-230-18 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Des Elèves d'IFAS enquêteurs en restauration / Sylvie BAILLART MALATRAY in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 182 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Des Elèves d'IFAS enquêteurs en restauration Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BAILLART MALATRAY, Auteur ; et al, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Enquête / Pédagogie / Projet pédagogique / Repas / Satisfaction usager / Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'IFAS D'Esquirol inclut dans son projet pédagogique une enquête sur la restauration hospitalière et la satisfaction des patients. Le "fil rouge du repas" est décliné dans les 8 modules et compétences
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 182 (Décembre 2016) . - pp. 28-30[article] Des Elèves d'IFAS enquêteurs en restauration [texte imprimé] / Sylvie BAILLART MALATRAY, Auteur ; et al, Auteur . - 2016 . - pp. 28-30.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 182 (Décembre 2016) . - pp. 28-30
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Elève / Enquête / Pédagogie / Projet pédagogique / Repas / Satisfaction usager / Témoignage
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / RéflexivitéIndex. décimale : 03 d Aide-soignant Résumé : L'IFAS D'Esquirol inclut dans son projet pédagogique une enquête sur la restauration hospitalière et la satisfaction des patients. Le "fil rouge du repas" est décliné dans les 8 modules et compétences Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE AS-182-16 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Erreur de dilution en réanimation : 40 mg de somatique pour 1 mL de relation / Hicham GUERMONPREZ / Marseille : IFSI Blancarde (2020)
PermalinkÉthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme ZIMOWSKI in SOINS CADRES, N° 105 (Février 2018)
PermalinkLes Etudiants infirmiers face aux patients en fin de vie : entre vulnérabilité et sens de l'engagement / Valérie DESROUSSEAUX in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkLa Fonction tutorale en stage / Marielle BOISSART in SOINS CADRES, N° 100 (Novembre 2016)
PermalinkLes Fondements de la relation de soin / Jacky MERKLING / Paris : Seli Arslan (2017)
PermalinkFormalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth DONNAINT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkLa formation des étudiants en soins infirmiers: un parcours de professionnalisation à accompagner / Véronique HABEREY KNUESSI in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormation par la simulation et soins infirmiers / Sophie PRISSETTE / Paris : Lamarre (2016)
PermalinkFormer et prendre soin / Jean-Noël DEMOL / Paris : L'Harmattan (2014)
PermalinkGestion du risque médicamenteux et évaluation / Annabelle MATHON in INFIRMIER.E (L'), N° 20 (Mai 2022)
PermalinkUn Groupe d'analyse de pratique pour les cadres de santé / Martine ROBIN in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2019)
PermalinkInfirmier / Patient: Une interdépendance positive / Marion SERRANO / Marseille : IFSI Blancarde (2019)
PermalinkInfirmier : une profession, des compétences: Dossier / Dominique LE BOEUF in SOINS, N° 852 (Janvier / Février 2021)
PermalinkL’Infirmière et l’administration des médicaments, une réalité professionnelle à risque / Lucette SCHWEYER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 232 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkL'Innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick NOMBALIER in SOINS CADRES, N° 101 suppl. (Février 2017)
PermalinkIsolement et contention en "dernier recours" : Dossier / Jean-Louis SENON in SANTE MENTALE, N° 210 (Septembre 2016)
PermalinkJe ne peux pas agir sans avoir à réfléchir / Sandrine BAGNOL / Marseille : IFSI Blancarde (2022)
PermalinkLa Laïcité à l'hôpital : Dossier / Pascal BARREAU in SOINS CADRES, N° 93 (Février 2015)
PermalinkMême dans l’urgence, accompagne-moi pour que je devienne accompagnante… / Laura VARGAS / Marseille : IFSI Blancarde (2021)
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