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BDSP402 / Système éducatif / Etablissement enseignement / Ecole professionnelle / Ecole paramédicale / Institut formation soins infirmiers
Institut formation soins infirmiersSynonyme(s)Ecole d'infirmier ;IFSI Institut de formation en soins infirmiers |
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Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 / Marion SIMON in ETUDES ET RESULTATS, N° 1266 (Mai 2023)
[article]
Titre : Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion SIMON, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 4 pages Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Abandon / Donnée statistique / Effectif#3-2001./ Enquête / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiersIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Résultats d'une "étude sur les abandons en formation d’infirmière et dans les autres formations de santé, de 2011 à 2021, à partir des données de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé (enquête « Écoles »). Pour chacune des formations sanitaires du champ de l’enquête, le nombre et le taux d’abandons par année d’études, ainsi que par promotion, sont disponibles: Il est constaté une forte progression du nombre d’étudiantes en première année de formation d’infirmières depuis 2019 [mais également] une augmentation des étudiantes qui ont abandonné leurs études de formation d’infirmière..." (Extraits) En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-05/ER1266_MAJ.p [...] Format de la ressource électronique :
in ETUDES ET RESULTATS > N° 1266 (Mai 2023) . - 4 pages[article] Les Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 [texte imprimé] / Marion SIMON, Auteur . - 2023 . - 4 pages.
Langues : Français (fre)
in ETUDES ET RESULTATS > N° 1266 (Mai 2023) . - 4 pages
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Abandon / Donnée statistique / Effectif#3-2001./ Enquête / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiersIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Résultats d'une "étude sur les abandons en formation d’infirmière et dans les autres formations de santé, de 2011 à 2021, à partir des données de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé (enquête « Écoles »). Pour chacune des formations sanitaires du champ de l’enquête, le nombre et le taux d’abandons par année d’études, ainsi que par promotion, sont disponibles: Il est constaté une forte progression du nombre d’étudiantes en première année de formation d’infirmières depuis 2019 [mais également] une augmentation des étudiantes qui ont abandonné leurs études de formation d’infirmière..." (Extraits) En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/sites/default/files/2023-05/ER1266_MAJ.p [...] Format de la ressource électronique : Les Formations aux professions de santé: Progression modérée du nombre d’inscrits en 2022, après une nette hausse en 2021 / Paris : DREES (2023)
Titre : Les Formations aux professions de santé: Progression modérée du nombre d’inscrits en 2022, après une nette hausse en 2021 Type de document : document électronique Editeur : Paris : DREES Année de publication : 2023 Importance : 5 pages Format : html Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Donnée statistique / Effectif#3-2001./ Elève / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Profession santé / Scolarité
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAPIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de "données mises à jour sur les formations aux professions de santé, issues de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé, appelée aussi "enquête Écoles". Cette enquête (...) porte sur les formations aux diplômes de santé suivants : aide-soignant, ambulancier, auxiliaire de puériculture, cadre de santé, ergothérapeute, infirmier diplômé d’État, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier puériculteur, manipulateur d’électroradiologie médicale, masseur-kinésithérapeute, pédicure-podologue, préparateur en pharmacie hospitalière, psychomotricien, sage-femme et technicien de laboratoire médical.(...) En 2022, 171 502 élèves et étudiants, dont 84 % de femmes, étaient inscrits dans l’une des 1 357 formations aux professions de santé en France métropolitaine et dans les départements et régions d’Outre-mer (DROM). Parmi eux, 96 285 sont en formation d’infirmier (toutes années de scolarité confondues), et 31 300 en formation d’aide-soignant. Ces deux formations représentent 74 % du nombre d’inscrits en 2022 dans les 16 disciplines sanitaires du champ de l’enquête...." (Extraits) En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/communique-de-presse-jeux-de-donnees/com [...] Format de la ressource électronique : HTML Les Formations aux professions de santé: Progression modérée du nombre d’inscrits en 2022, après une nette hausse en 2021 [document électronique] . - Paris : DREES, 2023 . - 5 pages ; html.
Langues : Français (fre)
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Aide soignant / Auxiliaire puériculture#3-2001./ Donnée statistique / Effectif#3-2001./ Elève / Etudiant / Formation / Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Profession santé / Scolarité
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFAS / Institut de formation d'auxiliaires de puériculture IFAPIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Présentation de "données mises à jour sur les formations aux professions de santé, issues de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé, appelée aussi "enquête Écoles". Cette enquête (...) porte sur les formations aux diplômes de santé suivants : aide-soignant, ambulancier, auxiliaire de puériculture, cadre de santé, ergothérapeute, infirmier diplômé d’État, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier puériculteur, manipulateur d’électroradiologie médicale, masseur-kinésithérapeute, pédicure-podologue, préparateur en pharmacie hospitalière, psychomotricien, sage-femme et technicien de laboratoire médical.(...) En 2022, 171 502 élèves et étudiants, dont 84 % de femmes, étaient inscrits dans l’une des 1 357 formations aux professions de santé en France métropolitaine et dans les départements et régions d’Outre-mer (DROM). Parmi eux, 96 285 sont en formation d’infirmier (toutes années de scolarité confondues), et 31 300 en formation d’aide-soignant. Ces deux formations représentent 74 % du nombre d’inscrits en 2022 dans les 16 disciplines sanitaires du champ de l’enquête...." (Extraits) En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/communique-de-presse-jeux-de-donnees/com [...] Format de la ressource électronique : HTML Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION / Paris : Direction des journaux officiels (2023)
Titre : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants Type de document : document électronique Auteurs : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur Editeur : Paris : Direction des journaux officiels Année de publication : 2023 Collection : Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité num. n° 2023/15 du 16 août 2023 Importance : pp. 314-322 Format : Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Instruction n°2023/129 du 2 août 2023 relative à la mise en place d'un parcours spécifique d'accès en 2ème année de formation en soins infirmiers pour les aides-soignants [document électronique] / MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION, Auteur . - Paris : Direction des journaux officiels, 2023 . - pp. 314-322 ; PDF. - (Bulletin Officiel - santé - protection sociale - solidarité; n° 2023/15 du 16 août 2023) .
Langues : Français (fre)
Catégories : BDSP402
Aide soignant / Diplôme état / Formation initiale / Formation professionnelle / Institut formation soins infirmiers / Programme enseignement / Validation acquisIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : Modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soignants permettant l’accès en 2ème année de formation en soins infirmiers: Conditions à remplir, organisation par les IFSI du parcours spécifique préalable, descriptif de la formation parcours spécifique, le contenu (détaillé dans l'annexe VIII de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifié: https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.13.sante.pdf#page=192), l'accompagnement individuel des apprenants... En ligne : https://sante.gouv.fr/fichiers/bo/2023/2023.15.sante.pdf Format de la ressource électronique : Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% / Christine RENON in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 253 (Janvier 2024)
[article]
Titre : Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine RENON, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Dyslexie / Etudiant / Evaluation / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Personne handicapée / Projet pédagogique / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021" (RE) Définition, objectifs du projet, mise en oeuvre
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 253 (Janvier 2024) . - pp. 28-30[article] Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% [texte imprimé] / Christine RENON, Auteur . - 2024 . - pp. 28-30.
Langues : Français (fre)
in AIDE SOIGNANTE (L') > N° 253 (Janvier 2024) . - pp. 28-30
Catégories : BDSP402
Dyslexie / Etudiant / Evaluation / Formation initiale / Institut formation soins infirmiers / Personne handicapée / Projet pédagogique / Soutien scolaire#3-2001.
IFSI
Institut de formation aide-soignant IFASIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021" (RE) Définition, objectifs du projet, mise en oeuvre Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: AIDE SOIGNANTE (L') AS-253-24 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible La Lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine JULLIEN-VILLEMONT in SANTE MENTALE, N° Hors-série (Août 2023)
[article]
Titre : La Lecture dans la formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine JULLIEN-VILLEMONT, Auteur ; Arkadiusz KOSELAK, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Méthode pédagogique
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente 'Lecture guidée des textes'. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire même avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante." (RE) Retour d'expérience.
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2023) . - pp. 14-17[article] La Lecture dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Sandrine JULLIEN-VILLEMONT, Auteur ; Arkadiusz KOSELAK, Auteur . - 2023 . - pp. 14-17.
Langues : Français (fre)
in SANTE MENTALE > N° Hors-série (Août 2023) . - pp. 14-17
Catégories : BDSP402
Etudiant / Formation professionnelle / Identité professionnelle#3-2001./ Infirmier / Institut formation soins infirmiers / Lecture / Méthode pédagogique
IFSI
Professionnalisation / RéflexivitéIndex. décimale : 6-1-C Pédagogie - Formation Résumé : "Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d'universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente 'Lecture guidée des textes'. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire même avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante." (RE) Retour d'expérience. Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Statut Localisation Disponibilité Revue: SANTE MENTALE SM-HS-23 Périodique Empruntable Ifsi Blancarde Disponible Ressources humaines et statuts des encadrants et enseignants-chercheurs dans les formations paramédicales universitarisées. Rapport / Hélène MOULIN-RODARIE / Paris : IGAS (2024)
Permalink1000 tests d'aptitude du concours infirmier. Tome I / André COMBRES / Editions Lamarre (2009)
Permalink1000 tests d'aptitude du concours infirmier. Tome II / André COMBRES / Editions Lamarre (2011)
PermalinkDe l'Absentéisme au présentéisme, le rôle du cadre: Dossier / Christine LEMETAIS in SOINS CADRES, N° 82 (Mai 2012)
PermalinkL'Accompagnement de la créativité par les cadres de santé: une ouverture nécessaire dans les établissements de santé et les instituts de formation / Agnès PHILY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
PermalinkL'Accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers: une pratique entre l'explicite et l'implicite / Nadia PEOCH in SOINS CADRES, N° 66 (Mai 2008)
PermalinkL'Accompagnement des étudiants par les documentalistes / Cyriaque LECOMTE in SOINS CADRES, N° 83 (Août 2012)
PermalinkL’Accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 153 (Juin 2023)
PermalinkAccompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers / Sylvie BERTHIER in SOINS CADRES, N° 113 (Septembre 2019)
PermalinkAccompagner la personne dans son parcours de vie: Une approche de la coordination interprofessionnelle en formation initiale paramédicale et sociale / Cécile BARTHOLOME in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 61 (Avril 2018)
PermalinkAction d'éducation pour la santé en IFSI: une expérience à l'IFSI de Pontoise in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 74 (2003)
PermalinkDes Actions de tutorat pour les étudiants infirmiers / Lucie LEON in SOINS, N° 830 (Novembre 2018)
PermalinkLes Aidants naturels auprès de l'enfant à l'hôpital / Pascale THIBAULT-WANQUET / Paris : Elsevier-Masson (2008)
PermalinkAlice Clamageran (1906-1998) / Liliane REGENT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 167 (Janvier 2011)
PermalinkAméliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers / Guillaume SAINT LORANT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 243 (Août-Septembre 2018)
PermalinkAnalyse du concept « approche par compétences » / Clarence LOOSLI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 124 (Mars 2016)
PermalinkAnalyse de pratiques : choc culturel et adaptation au travail / Séverine PHILIPPE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 216 (Décembre 2015)
PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 1) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkL'Analyse des pratiques dans la formation infirmière (Tome 2 = Annexes) / Pascale GUERIN / Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail (2012)
PermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / Françoise BARANNE in SOINS CADRES, N° 69 (Février 2009)
PermalinkL'Anglais: un véritable support à la formation initiale / Gretchen MOUSSA in SOINS CADRES, N° 81 suppl. (Février 2012)
PermalinkL'Animation: pour une prise en charge globale de la personne âgée. Dossier / Caroline PLAZA in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 131 (Novembre 2011)
PermalinkAnnales corrigées: Épreuves écrites et orales / Paris : Nathan (2013)
PermalinkUn Aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence DALLAIRE in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkApport du théâtre dans un dispositif de formation / Benoît BRECHE in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 219 (Mars 2016)
PermalinkApprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès DOLLET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkL'Apprentissage de la démarche éducative en institut de formation en soins infirmiers / Henry MARTEAU in SOINS CADRES, N° 73 (Février 2010)
PermalinkL’Apprentissage de l’évaluation des pratiques professionnelles / Sophie TARDITO in SOINS CADRES, N° 92 (Novembre 2014)
PermalinkL'Apprentissage par la simulation en santé : Dossier / Florence MICHON in SOINS, N° 813 (Mars 2017)
PermalinkL'Apprentissage de la relation par le jeu thérapeutique / Jean-Philippe CHARRAT in SANTE MENTALE, N° Hors série (Août 2017)
PermalinkDe l'Approche par contenu à celle par compétences / Rachel STENGEL in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkL'Approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers / Geneviève JUNCA LAPLACE in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 52 (Avril 2015)
PermalinkArrêté du 10 avril 2012 fixant le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkArrêté du 10 juin 2021 portant dispositions relatives aux autorisations des instituts et écoles de formation paramédicale et à l'agrément de leur directeur en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkArrêté du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire pour les étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkArrêté du 17 avril 2018 modifiant l'arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux / DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS (DGOS) / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkArrêté du 18 avril 2019 fixant le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires aux diplômes d'Etat d'infirmier, de masseur-kinésithérapeute et de psychomotricien au titre de l'année universitaire 2019-2020 / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2019)
PermalinkArrêté du 2 août 2011 modifiant l'arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2011)
PermalinkArrêté du 2 août 2011 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Journaux Officiels (2011)
PermalinkArrêté du 23 janvier 2020 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2020)
PermalinkArrêté du 26 juillet 2013 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE / Legifrance / Direction des journaux officiels (2013)
PermalinkArrêté du 30 décembre 2020 relatif à l'adaptation des modalités d'admission, aux aménagements de formation et à la procédure de délivrance de diplômes ou titres de certaines formations en santé dans le cadre de la lutte contre la propagation de la covid-19 / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2021)
PermalinkArrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SPORTS / Paris : Direction des journaux officiels (2009)
PermalinkArrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier [et annexes] / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SPORTS / Paris : Direction des journaux officiels (2009)
PermalinkArrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d'admission aux formations conduisant aux diplômes d'Etat d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2020)
PermalinkArttitude: une approche culturelle au sein d'un Ifas / Marie-Claire VINCENT in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 43 (Décembre 2011)
PermalinkAtouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 735 (Mai 2009)
PermalinkLa Belle expérience de l'atelier d'écriture / Stéphanie PISOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 177 (Janvier 2012)
PermalinkBénéficier d'un parrainage tout au long du parcours de formation / Maryline RENARD in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 147 (Janvier-février 2009)
PermalinkBilan encourageant, efforts à poursuivre / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 408 (Octobre 2019)
PermalinkBilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle BOISSART in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkBilan de la réforme de la formation infirmière : dossier / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 191 (Mai 2013)
PermalinkBiologie fondamentale, UE 2.1 UE 2.2 / Catherine DESASSIS / Paris : Elsevier-Masson (2009)
PermalinkBleus au corps, cris du coeur. Des maux mal entendus / Fatima BENSEMAIN / 2005
PermalinkLes Caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés / Olivier MORENON in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 130 (Septembre 2017)
PermalinkCas concret de tuberculose / Valérie SADOUN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 146 (Décembre 2008)
Permalink« De chaque instant » : Nicolas Philibert à l’école de la douleur / Thomas SOTINEL / Le Monde (2018)
PermalinkCharles Krafft (1863-1921) / Jean GUILLERMAND in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 146 (Décembre 2008)
PermalinkChypre: Ni connes Nicosie ! / Cécile BONTRON in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 245 (Janvier 2009)
PermalinkCirculaire DGOS/RH1 n° 2012-41 du 26 janvier 2012 relative aux stages des étudiants paramédicaux / MINISTERE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI ET DE LA SANTE / Paris : Direction des journaux officiels (2012)
PermalinkCirculaire DHOS/P1 no 2007-453 du 31 décembre 2007 relative à l'obligation d'obtenir l'attestation de formation aux gestes et soins d'urgence pour l'exercice de certaines professions de santé / MINISTERE DE LA SANTE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS / Paris : Direction des journaux officiels (2008)
PermalinkAu Coeur de la réforme des études en soins infirmiers: enquête auprès des enseignants formateurs n IFSI / Annick BOUVERET in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkLa Collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation / Marie-Paule TRAUTMANN in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 196 (Avril 2018)
PermalinkComment démotiver les cadres de santé formateurs franciliens ? in SOINS CADRES, N° 73 (Février 2010)
PermalinkConcours AS/AP aide-soignant et auxiliaire de puériculture: Méga guide / Jacqueline GASSIER / Paris : Elsevier-Masson (2012)
PermalinkConcours AS-AP: Epreuve orale d'admission / Emmanuelle PUCHE ARTERO / Paris : Maloine (2009)
PermalinkConcours d'entrée IFSI: Examen d'admission AS/AP / Sabine BONAMY / S-éditions (2011)
PermalinkConcours IFSI pour les professionnels en formation continue (AS-AP inclus) / Badia JABRANE / Studyrama (2020)
PermalinkConcours infirmier 2018-2019. Le grand guide. Grands thèmes sanitaires et sociaux / Marie-Christine DENOYER / Paris : Elsevier-Masson (2017)
PermalinkConcours infirmier. Entrée en Ifsi, épreuves écrites et orale / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2011)
PermalinkConcours infirmier pour les AS-AP / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkConcours infirmier pour les AS-AP : Examen d'admission / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2016)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2014)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2015)
PermalinkConcours infirmier. Tout-en-un / Jérôme JEAN / Paris : Vuibert (2017)
PermalinkConcours infirmiers pour les AS-AP: Examen d'admission. Concours 2014 / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2013)
PermalinkConcours infirmiers pour les AS-AP: Examen d'admission. Concours 2015 / Isabelle BISUTTI / Paris : Vuibert (2014)
PermalinkCoopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine DILLENSCHNEIDER in SOINS CADRES, N° 105 suppl. (Février 2018)
PermalinkLa Crise du covid-19 bouscule la formation des ESI / Laurent SOYER in INFIRMIER.E (L'), N° 1 (Octobre 2020)
PermalinkDécentralisation et politiques de formation: Dossier / Catherine TIRAND-MARTIN in SOINS CADRES, N° 104 suppl. (Novembre 2017)
PermalinkPermalinkDéclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers et utilisations / Antoine AVILEZ in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 108 (Mars 2012)
PermalinkDécret n° 2018-472 du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire des étudiants en santé / MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES / Legifrance / Direction des journaux officiels (2018)
PermalinkLa Défiance en institut de formation en soins infirmiers / Nadine FAURE in OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT, N° 285 (Février-Mars 2022)
PermalinkA degree, debts, and no job / Gwyneth CAIRNS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 282 (1e juillet 2011)
PermalinkUne Démarche de formation commune pour les professionnels du sanitaire et du social / Christine BARDEZ in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 155 (Novembre 2009)
PermalinkLa Démarche qualité dans les écoles et instituts du CHU de Dijon / Christine MORISOT in SOINS CADRES, N° 72 (Novembre 2009)
PermalinkLa Déontologie infirmière: Dossier / Christophe DEBOUT in SOINS, N° 818 (Septembre 2017)
PermalinkDésiré Magloire Bourneville (1840-1909) / Michel POISSON in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 144 (Octobre 2008)
PermalinkLe Développement des compétences en Ifsi: une collaboration formatrice-documentaliste / Anne MULLER in SOINS CADRES, N° 68 (Novembre 2008)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine NOVIC in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 102 (Septembre 2010)
PermalinkLe Développement des savoirs disciplinaires: une histoire d'institution in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 26 (Septembre 2006)
PermalinkDévelopper une alternance de qualité / Nadine AKARA in SOINS CADRES, N° 70 suppl. (Mai 2009)
PermalinkDévelopper les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine GIORDANO in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 255 (Novembre 2019)
PermalinkUn Diplôme, des parcours de formation: Dossier / Nicole PIERRE POULET in SOINS CADRES, N° 100 suppl. (Décembre 2016)
PermalinkLes Documentalistes dans la logique de compétences / Nadège BOUSQUET in SOINS CADRES, N° 72 (Novembre 2009)
PermalinkDonnons leur place aux étudiants en soins infirmiers ! / Merlin DESCOURS in SOINS, n° 792 (Janvier/ Février 2015)
PermalinkDossier Tutorat / Géraldine LANGLOIS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkLes Ecos chez les étudiants en soins infirmiers / Sébastien COUARRAZE in SOINS, N° 872 (Janvier-Février 2023)
PermalinkL'Education thérapeutique du patient: Dossier / Nathalie PONTHIER in SOINS CADRES, N° 73 (Février 2010)
PermalinkEléments pour l’ébauche d’une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie DIVAY in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 139 (Décembre 2019)
PermalinkLes Emotions dans les soins chez les étudiants de première année en soins infirmiers / Véronique LOVENS in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 31 (Avril 2008)
PermalinkL'Encadrement des étudiants en soins infirmiers: mythe ou réalité ? / Christel GARCIA / 2006
PermalinkEncadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires / Isabelle BAYLE / Paris : De Boeck-Estem (2013)
PermalinkEncadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière: Dossier / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 153 (Septembre 2009)
PermalinkEnquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / Madeleine ESTRYN-BEHAR in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 105 (Juin 2011)
PermalinkL'Enseignement de la relation professionnelle / Christine CHETELAT BEQUET in SOINS CADRES, N° 76 (Novembre 2010)
PermalinkEnseigner la recherche ou favoriser ne mise en recherche des professionnels du soin et de l'encadrement ? / Pierre CAMPIA in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 64 (Avril 2019)
PermalinkEntrainement à l'analyse d'une situation professionnelle aux urgences / Isabelle PEBEYRE SANTINI in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 162 (Juillet-août 2010)
PermalinkEntre cure et care: les enjeux de la professionnalisation infirmière / Eliane ROTHIER BAUTZER / Paris : Lamarre (2012)
PermalinkEntre formation et professionnalisation, quelle place pour le travail de fin d'études ? / Jean-Marc SERAFIN in SOINS CADRES, n° 58 (2006)
PermalinkEntre l'Ifsi et le terrain, des stages mieux balisés / Frédéric LAUNAY in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 271 (Janvier 2011)
PermalinkEntrée en Ifsi: toutes les épreuves / Bruno CROIXMARINE / Paris : Vuibert (2010)
PermalinkEntretien d’embauche, une simulation du type “job dating” / Antonella BIGOT in SOINS CADRES, N° 99 (Septembre 2016)
PermalinkL'Entretien individuel de suivi pédagogique en IFSI: Enjeux éthiques d'une relation duelle / Chrystelle POINSIGNON GASTON / Aix Marseille Université (2015)
PermalinkEnvisager la coopération dès la formation initiale / Carine DUBRESSON in SOINS CADRES, N° 90 suppl. (Mai 2014)
PermalinkPermalinkL’Escape game pour renforcer les connaissances des apprenants / Marlène POULAIN in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 105 (Mars-Avril 2022)
PermalinkEsprit de mai in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 238 (Mai 2008)
PermalinkEtat des lieux chiffré de la formation et de la population en exercice des infirmiers diplômés d’Etat. Note documentaire / FEDERATION DE L'HOSPITALISATION PRIVEE (FHP) / FHP (2011)
PermalinkEtat des lieux de la formation initiale en éducation pour la santé en France: Résultats d'une analyse globale pour dix professions de santé / Jérôme FOUCAUD in EVOLUTIONS, N° 10 (Mars 2008)
PermalinkEtat des lieux de la formation initiale en éducation thérapeutique du patient en France: résultats d'une analyse globale pour dix professions de santé / Jérôme FOUCAUD in EVOLUTIONS, N° 12 (Avril 2008)
PermalinkÉtat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers : recherche et professionnalisation / Nicole TANDA SOYER in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 116 (Mars 2014)
PermalinkL'Ethique du soin : Dossier / Daniel MAROUDY in SOINS, N° 801 (Décembre 2015)
PermalinkEtre handicapé et choisir de devenir infirmier in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 161 (Juin 2010)
PermalinkEtre infirmier à l'ère universitaire: Enjeux, débats et évolutions / Michel DUPUIS / Paris : Seli Arslan (2013)
PermalinkEtre soignant et porteur d'un handicap / Yannick LEDREUX in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 276 (Décembre 2021)
PermalinkEtudes d'infirmière: Des attentes déçues. Dossier / Adrien LE GAL in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 287 (15 octobre 2011)
PermalinkL'Etudiant traceur, une démarche innovante en institut de formation / Faiza RAIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 274 (Octobre 2021)
PermalinkLes Etudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 / Marion SIMON / Paris : DREES (2023)
PermalinkEtudiants: "De bourses inégales" / Nicolas COCHARD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 261 (Juin 2010)
PermalinkLes Etudiants infirmiers au cœur de la crise de la Covid-19 / Isabelle CLAVAGNIER in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 263 (Août-Septembre 2020)
PermalinkDes Etudiants infirmiers gagnent un concours de la Croix-Rouge avec leur projet d'épicerie sociale in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 169 (Mars 2011)
PermalinkLes Etudiants en soins infirmiers, acteurs clés du service sanitaire / Aurélie LEGROS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 254 (Octobre 2019)
PermalinkLes Etudiants en soins infirmiers et le concept de motivation / Catherine MARTIN in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 139 (Avril 2008)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers de deuxième année: crise identitaire, "la mise à l'épreuve des motivations" in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, n° 68 (2002)
PermalinkEtudiants, soyez acteurs de votre formation ! / Clémentine LAB in SOINS, n° 782 (Janvier/Février 2014)
PermalinkÉvaluation des étudiants infirmiers en situation simulée : en quête de sens et d'éthique / Marie-Pierre HOMERIN in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 118 (Septembre 2014)
PermalinkEvaluation de l'impact du dispositif LMD sur les formations et le statut des professions paramédicales: rapport / INSPECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES / Ministère de la santé, de la jeunesse et des sports (2008)
PermalinkÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in SOINS CADRES, N° 103 (Septembre 2017)
PermalinkEvaluation et validation des compétences pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant / Fabienne BORDET in SOINS AIDES SOIGNANTES, N° 28 (Juin 2009)
PermalinkL'Evolution de la fonction cadre : Dossier / Daniel MICHON in SOINS CADRES, N° 75 (Août 2010)
PermalinkÉvolution de la formation en soins infirmiers: Dossier / Céline TROPHARDY in SOINS, N° 846 (Juin 2020)
PermalinkÉvolution des formations en santé: Dossier / Anne-Marie LAGADEC in SOINS CADRES, N° 117 (Février 2020)
PermalinkExercices corrigés pour valider les modules 1 à 8 du DEAP / Ghislaine CAMUS / Paris : Estem (2008)
PermalinkExercices corrigés pour valider les modules 1 à 8 du DEAS / Ghislaine CAMUS / Paris : Estem (2009)
PermalinkExpérience d'e-learning en formation initiale infirmière / Anne DE BRITO in SOINS, N° spécial (Juin 2011)
PermalinkExpérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 / Isabelle MONNOT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 258 (Février 2020)
PermalinkExpérience de simulation en santé et collaboration / Serge MARIE in SOINS CADRES, N° 104 (Novembre 2017)
PermalinkFaire face à un évènement indésirable. Dossier / Sonia GILLOUET in SOINS CADRES, N° 98 suppl. (Mai 2016)
PermalinkFaire vivre la démocratie étudiante en Ifsi / Nathalie BOURING in SOINS CADRES, N° 83 suppl. (Août 2012)
PermalinkFaut-il enseigner les pratiques illégales ? / Aurélie VION in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 325 (15 juin 2013)
PermalinkLa Fin du concours, la bonne décision ? / Murielle CHALOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 396 (Septembre 2018)
PermalinkLa Fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers / Sophie ROUCHER in SOINS, N° 828 (Septembre 2018)
PermalinkFormalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth DONNAINT in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 123 (Décembre 2015)
PermalinkFormateur en IFSI, la passion de la transmission / Lisette GRIES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 386 (Octobre 2017)
PermalinkFormateur occasionnel: l'expertise en renfort / Magali CLAUSENER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 392 (Avril 2018)
PermalinkFormateurs et formation professionnelle / Annie GOUDEAUX / Paris : Lamarre (2003)
PermalinkFormateurs: "une grave pénurie" / Marie MAURISSE in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 263 (Septembre 2010)
PermalinkFormateurs en IFSI : un questionnement éthique au quotidien / Marie PETRUS KRUPSKY in PERSPECTIVE SOIGNANTE, N° 54 (Décembre 2015)
PermalinkLes Formateurs en soins infirmiers: Des cadres mis au défi / Christiane BOUDIER / Paris : Seli Arslan (2012)
PermalinkLa Formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine KACI in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 133 (Juin 2018)
PermalinkFormation en Europe: Le grand écart / Adrien LE GAL in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 284 (1e septembre 2011)
PermalinkUne Formation inédite à l'hygiène bucco-dentaire des personnes âgées dépendantes in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 131 (Novembre 2011)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Françoise BOURGEOIS in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 241 (Mai 2018)
PermalinkLa Formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in SOINS CADRES, N° 125 (Février 2021)
PermalinkFormation par la simulation et soins infirmiers / Sophie PRISSETTE / Paris : Lamarre (2016)
PermalinkLa Formation professionnelle: d'une logique disciplinaire à une logique de compétences / Fabienne FAUDE NICOLAS in SOINS, N° Spécial (Juin 2010)
PermalinkPermalinkForme-t-on trop d'infirmières ? / Aveline MARQUES in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 370 (Avril 2016)
PermalinkFormer des enseignantes en infirmerie / Thérèse LANRIEC / Editions Lamarre (1992)
PermalinkFormer à l'EPP, une démarche innovante en IFSI / Dominique LE BOEUF in SOINS, N° spécial (Juin 2013)
PermalinkFormer en Ifsi à la prise en charge des patients auteurs d'actes criminels / Karina CORVEST in SOINS PSYCHIATRIE, N° 276 (Septembre/Octobre 2011)
PermalinkFormer à la recherche en Ifsi / Florent DAGANI in SOINS CADRES, N° 112 (Juin 2019)
PermalinkFormons-nous réellement à la recherche dans les écoles de soins infirmiers ? in RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, N° 87 (2006)
PermalinkLes Gestes d'urgence, un réflexe citoyen in AIDE SOIGNANTE (L'), N° 95 (Mars 2008)
PermalinkGestion du risque médicamenteux et évaluation / Annabelle MATHON in INFIRMIER.E (L'), N° 20 (Mai 2022)
PermalinkLa Gestion du risque médicamenteux en pédiatrie : Dossier / Yva DOUALLY in SOINS PEDIATRIE-PUERICULTURE, N° 290 (Mai / Juin 2016)
PermalinkGestion du stress et formation en soins infirmiers / Maurice DUMONT in REVUE DE L'INFIRMIERE, N° 151 (Juin 2009)
PermalinkLa Gouvernance des formation paramédicales par les régions / François GIRAUD ROCHON in SOINS CADRES, N° 71 (Aout 2009)
PermalinkGrande Conférence de la santé, orientations pour la formation en soins infirmiers / Lisa CANN in SOINS, N° 804 (Avril 2016)
PermalinkGrands thèmes sanitaires et sociaux / Marie-Christine DENOYER / Paris : Masson (2007)
PermalinkGrands thèmes sanitaires et sociaux. Concours IFSI / Marie-Christine DENOYER / Paris : Elsevier-Masson (2012)
PermalinkGrippe A (H1N1): L'heure du bilan / Nicolas COCHARD in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 258 (Mars 2010)
PermalinkUn Groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara JOANNOT in SOINS CADRES, N° 114 (Novembre 2019)
PermalinkGroupement hospitalier de territoire : Peur sur l'hôpital / Hélène COLAU in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 371 (Mai 2016)
PermalinkLe Guide de l'étudiant / Anne-Claude ALLIN-PFISTER / Paris : Lamarre (2014)
PermalinkHaïti : Ecoles en roue libre / Sandra MIGNOT in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 358 (Mars 2015)
PermalinkHarmonisation des pratiques: un savoir actualisé pour un soin individualisé / Véronique HUNSINGER in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° Hors série (Septembre 2018)
PermalinkHistorique de la formation infirmière / Marie-Thérèse WEBER in SOINS, N° 733 (Mars 2009)
PermalinkIdentités professionnelles, alternance et universitarisation / Dominique BOURGEON / Paris : Lamarre (2009)
PermalinkIfsi: Concours d'entrée en institut de formation en soins infirmiers / Michèle ECKENSCHWILLER / Paris : Foucher (2008)
PermalinkA l'IFSI, la prévention c'est pour petits et grands / Sandrine LANA in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), N° 405 (Juin 2019)
PermalinkIfsi spécial AS/AP: l'examen pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture / Joseph AUTORI / Paris : Foucher (2010)
PermalinkIFSI-Universités: Se rapprocher...pas si simple / Cécile ALMENDROS in INFIRMIERE MAGAZINE (L'), n° 264 (1er octobre 2010)
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